Informações do Curso

I - METODOLOGIA

Com uma metodologia própria, o curso específico CRP-MG COMPLETO para a PROVA OBJETIVA DE PSICÓLOGO, conta com aulas expositivas, contendo teorias e questões – sobre os assuntos e direcionamentos necessários para o concurso em questão.

Alguns assuntos serão trabalhados em formato de mapas mentais para agilizar a compreensão dos conteúdos.

As aulas contendo teorias e questões (aulas em pdf) e as aulas em vídeo (teoria) serão disponibilizadas de acordo com o calendário de aulas.

II - CARGA HORÁRIA E LIBERAÇÃO DAS AULAS

Serão oferecidas 100 horas-aulas em vídeo, no mínimo.

ATENÇÃO: Nem todos os conteúdos teóricos possuirão videoaula. Selecionaremos os principais tópicos para disponibilizarmos vídeos. Porém, todo o conteúdo específico estará abordado nas aulas escritas.

A disponibilização do curso ocorrerá conforme o calendário abaixo:

1.1 LÍNGUA PORTUGUESA:

1.2 RACIOCÍNIO LÓGICO:

1.3 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

1.4 ATUALIDADES:

2 CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES

2.1 ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO:

2.2 LEGISLAÇÃO:

PSICÓLOGA(O)

Em função da disponibilidade dos professores e da necessidade do curso, poderão ocorrer eventuais mudanças de calendário. Essas mudanças serão sempre comunicadas aos alunos.

III. O ACESSO ÀS AULAS

O aluno terá o prazo, IMPRETERÍVEL/IMPRORROGÁVEL, de 4 (quatro) meses, contados a partir da efetivação da matrícula, para assistir às aulas.  

O aluno poderá assistir a cada aula até 03 (três) vezes, no horário que achar conveniente, bastando possuir um computador e acesso á internet banda larga. Em hipótese alguma será permitida a gravação das aulas.

É indicado uma internet mínima de 5 Mb/s para acesso as aulas em alta resolução, sendo que também é possível o acesso com internet de 2 Mb/s em resoluções menores.

As aulas estarão disponíveis no site www.psicologianova.com.br e somente poderão ser utilizadas pelo aluno matriculado no curso, sendo vedada à cessão a terceiros.

LEIA COM ATENÇÃO:

Dois acessos simultâneos farão com que a conexão caia.

A Psicologia Nova não se responsabiliza por problemas de atualização de Flash, Java, navegadores, qualidade da conexão da internet, ou ainda, bloqueios por antivírus ou firewall. Portanto, certifique-se com antecedência que sua máquina encontra-se apta para o acesso ao nosso curso. Recomendamos a utilização do navegador Safari ou Firefox (Puffin em Tablets).

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  

Trabalharemos com TODOS os conteúdos programáticos apresentados no calendário do curso através dos pdfs e selecionaremos os tópicos mais importantes para o trabalho em videoaula. Assim, nem todo conteúdo possuirá videoaula.

1 CONHECIMENTOS BÁSICOS

1.1 LÍNGUA PORTUGUESA:

1 Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados.

2 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.

3 Domínio da ortografia oficial.

4 Domínio dos mecanismos de coesão textual.

4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de conectores e de outros elementos de sequenciação textual.

4.2 Emprego de tempos e modos verbais.

5 Domínio da estrutura morfossintática do período.

5.1 Emprego das classes de palavras.

5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.

5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.

5.4 Emprego dos sinais de pontuação.

5.5 Concordância verbal e nominal.

5.6 Regência verbal e nominal.

5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.

5.8 Colocação dos pronomes átonos.

6 Reescrita de frases e parágrafos do texto.

6.1 Significação das palavras.

 6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.

6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.

6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.

7 Redação e correspondências oficiais.

7.1 Manual de Redação da Presidência da República.

1.2 RACIOCÍNIO LÓGICO:

1 Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios.

2 Dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.

3 Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal; raciocínio matemático (que envolva, entre outros, conjuntos numéricos racionais e reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal, conjuntos numéricos complexos, números e grandezas proporcionais, razão e proporção, divisão proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem); raciocínio sequencial; orientação espacial e temporal; formação de conceitos; discriminação de elementos.

4 Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.

1.3 NOÇÕES DE INFORMÁTICA

Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática.

Tipos de computadores, conceitos de hardware e de software, instalação de periféricos.

Edição de textos, planilhas e apresentações (ambiente Microsoft Office).

Noções de sistema operacional (ambiente Windows). Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas.

Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de Internet e intranet. Computação na nuvem (cloud computing).

Programas de navegação: Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome e similares.

Programa de correio eletrônico: MS Outlook. Sítios de busca e pesquisa na Internet.

Redes sociais.

Segurança da informação: procedimentos de segurança. Noções de vírus, worms e pragas virtuais. Aplicativos para segurança (antivírus, firewall, antispyware etc.). Procedimentos de backup.

Armazenamento de dados na nuvem (cloud storage).

Noções de sistema eletrônico de informações (SEI).

Conhecimentos de ferramentas de videoconferência.

Noções de ferramentas colaborativas (Gsuíte e similares).

1.4 ATUALIDADES: Domínio de tópicos atuais e relevantes de: desenvolvimento sustentável, tecnologia, sócio-político-econômicas e suas vinculações históricas.

2 CONHECIMENTOS COMPLEMENTARES

2.1 ÉTICA NO SERVIÇO PÚBLICO: Ética e moral. Ética, princípios e valores. Ética e democracia: exercício da cidadania. Ética e função pública. Ética no Setor Público. Acesso à Informação: Lei nº 12.527/2011; Decreto nº 7.724/2012.

2.2 LEGISLAÇÃO: Lei n.° 4.119/1962 (cria a profissão de psicólogo); Decreto n.° 53.464/1964 (regulamenta a Lei n.° 4.119/1962); Decreto-lei n.° 200/1967 (regulamenta as autarquias como parte da administração pública indireta); Lei n.° 5.766/1971 (cria o Sistema  Conselhos de Psicologia); Resolução CFP n.° 3/2007 (institui a Consolidação das Resoluções do Conselho Federal de Psicologia).

3.3.8 PSICÓLOGA(O) (SEDE E SUBSEDE): Psicologia como ciência, áreas do conhecimento, história, teorias comportamentais, abordagens. Psicologia como profissão. Psicologia institucional. Testes psicológicos. Avaliação Psicológica: métodos e técnicas. Código de Ética Profissional. Ética profissional e trabalho, postura profissional, sigilo profissional, responsabilidade social e ambiental. Conhecimento sobre a psicologia e sua interface com a Justiça e os Direitos Humanos. Psicologia e atuação em Políticas Públicas. Declaração Universal dos Diretos Humanos. Manejo da solução de conflitos. Mediação. Relacionamento interpessoal. Avaliação psicológica: fundamentos da medida psicológica, instrumentos de avaliação, avaliação e interpretação de resultados. Regulamentação da atuação profissional: Sistema Conselhos de Psicologia. Resoluções do Conselho Federal de Psicologia (CFP): n.° 10/1997 (critérios para a divulgação, a publicidade e o exercício professional); n.° 1/1999, n.° 14/2011 e n.° 1/2018 (orientação sexual); n.° 13/2000 (métodos e técnicas complementares); n.° 16/2002 (avaliação psicológica e carteira de habilitação); n.° 18/2002 (preconceito e discriminação racial); n.° 10/2005 (Código de Ética do Profissional Psicólogo); n.° 6/2007, n.° 7/2016, n.° 10/2017 e n.° 10/2005 (orientação, fiscalização, ética e processos éticos); n.° 13/2007 e n.° 3/2016 (título de especialista); n.° 1/2009 e n.° 5/2010 (registro documental); n.° 2/2016 (avaliação psicológica em concurso público e processos seletivos de natureza pública e privada); n.° 7/2016 (mediação e outros meios de solução consensual de conflitos); n.° 9/2018 (avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamentação do SATEPSI); n.° 1/2019 (normas e procedimentos para a perícia psicológica no contexto do trânsito); n.° 6/2019 (elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional); n.° 11/2018 (prestação de serviços psicológicos realizados por meio de tecnologias da informação e da comunicação - alterada pelas Resoluções CFP n.° 4/2020, n.° 2/2002 e n.° 3/2007); n.° 6/2019 (regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício professional); n.° 11/2019 (Código de Processamento Disciplinar); n.° 36/2020 (atos processuais por videoconferência). Resoluções do Conselho Regional de Psicologia – Minas Gerais (CRP-MG): n.° 5/2017 (regulamenta a Comissão de Solução Consensual de Conflitos e altera a Resolução CRP-MG n.° 4/2017, que cria a Comissão Regional de Solução Consensual de Conflitos no CRP-MG); n.° 3/2020(regulamentação de serviços psicológicos prestados por meio de Tecnologia da Informação e da Comunicação durante a pandemia do COVID-19).

V. DOS CANCELAMENTOS E RESCISÕES

Caso o curso tenha iniciado, mas não finalizadas as filmagens, em caso de desistência, será descontado o valor proporcional às aulas já disponibilizadas, assistidas ou não, bem como incidirá multa rescisória de 40% (quarenta por cento) sobre o total pago. Caso todas as aulas estejam efetivamente disponíveis, não será possível o cancelamento. A critério do(a) aluno(a), o saldo a ser restituído poderá ser convertido em bônus para abatimento em futuros cursos online oferecidos pelo PSICOLOGIA NOVA.

Em nenhuma hipótese será possível a troca de um curso contratado pelo(a) aluno(a) por outro curso online haja vista a diversidade da quantidade de aulas, professores contratados, disciplinas lecionadas, investimentos, administração e despesas da Escola.

Atenção I: nós trabalhamos com a hora-aula (que é diferente da hora-relógio). Nossa hora-aula é de 50 minutos. Dividimos cada hora-aula em dois blocos de 25 minutos. Assim, por exemplo, um curso com 24 horas-aula possui, se fizermos a conversão, 1200 minutos de vídeo (equivalente a 20 horas de relógio). Esse é o tempo de acesso para cada vídeo no exemplo citado.

Atenção II: o acesso a cada vídeo é contabilizado pelo nosso player. Cada vídeo pode ser acessado por até 3x o seu tempo. Assim, um mesmo vídeo de 30 minutos pode ser assistido por 90 minutos (sempre que não for mais assistir ao vídeo, feche a aba do navegador). Recomendamos que o aluno planeje estrategicamente a forma de utilizar seus créditos para cada vídeo e que os use com sabedoria. Tem funcionado com os aprovados até aqui e certamente funcionará com você!