Curso Formando a Base - TODAS AS MATÉRIAS
Se você está começando no campo dos concursos, esse é o CURSO que você precisa adquirir. Para estudar CERTO e com EFICIÊNCIA antes do seu edital.
Se você está terminando a faculdade agora ou essa é a sua primeira experiência no campo dos concursos, construa sua base para as principais disciplinas de concursos para psicologia.
Nosso Curso Formando a Base foi pensado especialmente para quem deseja construir uma base forte e consistente no médio e longo prazo, antes mesmo da publicação do edital. É a escolha ideal para quem está começando agora ou quer revisar e aprofundar os conteúdos mais cobrados em provas municipais.
O que você encontra no curso:
? Aulas 100% gravadas e disponíveis 24h – Estude no seu ritmo, quantas vezes quiser, com acesso ilimitado durante o período contratado.
? Disciplinas isoladas – Você pode adquirir o pacote completo ou escolher apenas as matérias que mais precisa reforçar.
? Conteúdo focado no que realmente cai nas provas de Prefeituras (baseado nos últimos editais de bancas como FCC, Cebraspe, FGV, Consulplan, IBFC, Objetiva, Quadrix, etc.).
Disciplinas incluídas:
Língua Portuguesa
Noções de Informática
Raciocínio Lógico e Matemático
Direito Constitucional
Direito Administrativo
Psicologia
Diferenciais do curso:
Professores especialistas em concursos, com linguagem acessível e foco em aprovação.
Material em PDF
Ideal para quem estuda no médio/longo prazo: comece hoje e chegue no edital com vantagem competitiva!
Comece agora sua preparação sem pressa e com método!
Invista no seu futuro no serviço público municipal. Vagas em prefeituras aparecem o ano todo esteja pronto quando a sua oportunidade chegar!
Se quiser ajustes (mais curto, mais agressivo no marketing, inclusão de preços fictícios, ou ênfase em algo específico), é só falar! Posso refinar ou criar variações para cada disciplina isolada também.
ATENÇÃO: O curso pode ser dividido no Dottapay/Ifood
- Pagamento no cartão, à vista ou em até 10x sem juros;
- Pagamento via Pix,
- Opção de boleto.
METODOLOGIA
Com uma metodologia própria e professores com uma sede enorme de aprovação, nós do Psicologia Nova iremos juntos lutar pelas vagas de psicólogo deste concurso!!! Nosso curso é 100% online e possui videoaulas e pdfs contendo teorias e questões para o presente concurso.
Alguns assuntos serão trabalhados em formato de mapas mentais para agilizar a compreensão dos conteúdos.
As aulas contendo teorias e questões (aulas em pdf) e as aulas em vídeo (teoria) serão disponibilizadas conforme o calendário de aulas.
Serão oferecidas 100 horas-aulas em vídeo, no mínimo.
O ACESSO ÀS AULAS
O aluno terá o prazo, IMPRETERÍVEL/IMPRORROGÁVEL, de 9 (nove) meses, contados a partir da efetivação da matrícula, para assistir às aulas.
O aluno poderá assistir a cada aula até 03 (três) vezes, no horário que achar conveniente, bastando possuir um computador e acesso à internet banda larga.
Em hipótese alguma será permitida a gravação das aulas.
É indicado uma internet mínima de 5 Mb/s para acesso às aulas em alta resolução, sendo que também é possível o acesso com internet de 2 Mb/s em resoluções menores.
As aulas estarão disponíveis no site www.psicologianova.com.br e somente poderão ser utilizadas pelo aluno matriculado no curso, sendo vedada à cessão a terceiros.
LEIA COM ATENÇÃO:
Dois acessos simultâneos farão com que a conexão caia.
A Psicologia Nova não se responsabiliza por problemas de atualização de Flash, Java, navegadores, qualidade da conexão da internet, ou ainda, bloqueios por antivírus ou firewall. Portanto, certifique-se com antecedência que sua máquina se encontra apta para o acesso ao nosso curso. Recomendamos a utilização do navegador Safari ou Firefox (Puffin em Tablets).
Em função da disponibilidade dos professores e da necessidade do curso, poderão ocorrer eventuais mudanças de calendário. Essas mudanças sempre aparecerão aqui na descrição deste curso.
Atenção I: nós trabalhamos com a hora-aula (que é diferente da hora-relógio). Nossa hora-aula é de 50 minutos. Dividimos cada hora-aula em dois blocos de 25 minutos. Assim, por exemplo, um curso com 24 horas-aula possui, se fizermos a conversão, 1200 minutos de vídeo (equivalente a 20 horas de relógio). Esse é o tempo de acesso para cada vídeo no exemplo citado.
Atenção II: o acesso a cada vídeo é contabilizado pelo nosso player. Cada vídeo pode ser acessado por até 3x o seu tempo. Assim, um mesmo vídeo de 30 minutos pode ser assistido por 90 minutos (sempre que não for mais assistir ao vídeo, feche a aba do navegador). Recomendamos que o aluno planeje estrategicamente a forma de utilizar seus créditos para cada vídeo e que os use com sabedoria. Tem funcionado com os aprovados até aqui e certamente funcionará com você!
Atenção III: Nem todos os conteúdos teóricos possuirão videoaula. Selecionaremos os principais tópicos para disponibilizarmos vídeos. Porém, todo o conteúdo específico será abordado nas aulas escritas.
Conteúdos do Curso [LIBERADOS]
Compreensão e Interpretação de Textos
Fonologia e Fonética
Acentuação
Escrita Certa
Hífen
Porquês
Formação de Palavras
Regência Nominal e Verbal
Sintaxe DA ORAÇÃO
Crase
VOZES VERBAIS
Sintaxe DO PERÍODO
Pontuação
Colocação Pronominal
Concordância Nominal
Concordância Verbal
Figuras de Linguagem
Noções de Informática
|
Aula |
Conteúdo |
Liberação |
Professor |
|
1 |
12. Conceitos de tecnologias relacionadas à
Internet e Intranet, busca e pesquisa na Web, mecanismos de
busca na Web. |
LIBERADA |
André Gustavo |
|
13. Navegadores de internet: Internet Explorer,
Mozilla Firefox, Google Chrome. |
|||
|
14. Segurança na internet; vírus de
computadores; Spyware; Malware;Phishing e Spam. |
|||
|
15. Transferência de arquivos pela
internet. |
|||
|
2 |
1. Conceitos e fundamentos básicos. |
LIBERADA |
André Gustavo |
|
2. Conhecimento e utilização dos principais
softwares utilitários (compactadores de arquivos, chat,
clientes de e-mails, reprodutores devídeo, visualizadores de imagem,
antivírus). |
|||
|
3. Identificação e manipulação dearquivos. |
|||
|
3 |
4. Backup de arquivos. |
LIBERADA |
André Gustavo |
|
5. Conceitos básicos de Hardware (Placa mãe,
memórias, processadores (CPU) e disco
de armazenamento HDs, CDs eDVDs). |
|||
|
6. Periféricos de computadores. |
|||
|
4 |
7. Ambientes
operacionais: utilizaçãodos sistemas operacionais Windows 7 eWindows 10. |
LIBERADA |
André Gustavo |
|
8. Conceitos básicos sobre Linux e Software
Livre. |
|||
|
9. Utilização de ferramentas de texto, planilha
e, apresentação do pacote Microsoft Office (Word, Excel e
PowerPoint) – versões 2010, 2013 e 2016. |
|||
|
5 |
10. Utilização de ferramentas de texto, planilha e apresentação do pacoteLibreOffice (Writer, Calc e Impress)
versões 5 e 6. |
LIBERADA |
André Gustavo |
|
11. Utilização e configuração de e-mail
no Microsoft Outlook. |
|
Raciocínio Lógico- Analítico |
||
|
Aula |
Conteúdo |
Liberação |
|
1 |
Proposições, conectivos,
equivalências lógicas, quantificadores e predicados. |
Liberado |
|
Conjuntos e suas operações,
diagramas. |
||
|
2 |
Números inteiros, racionais e reais e
suas operações, porcentagem. |
Liberado |
|
Proporcionalidade direta e inversa. |
||
|
3 |
Medidas de comprimento, área, volume,
massa e tempo. |
Liberado |
|
Estrutura lógica de relações
arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; dedução de
novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas
para estabelecer a estrutura daquelas relações. |
||
|
4 |
Compreensão e análise da lógica de
uma situação, utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal,
raciocínio matemático, raciocínio sequencial, reconhecimento de padrões,
orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de
elementos |
Liberado |
|
5 |
Compreensão de dados apresentados em
gráficos e tabelas. |
Liberado |
|
Problemas de lógica e
raciocínio. Problemas de contagem e noções de probabilidade. |
||
|
Geometria básica: ângulos,
triângulos, polígonos, distâncias, proporcionalidade, perímetro e área. |
||
|
6 |
Noções de estatística: média, moda,
mediana e desvio padrão. |
Liberado |
1 Noções de organização administrativa.
1.1 Administração direta e indireta, centralizada e descentralizada.
2 Agentes públicos.
2.1 Espécies e classificação.
2.2 Cargo, emprego e função públicos.
3 Lei nº 14.133
4 Poderes administrativos.
4.1 Hierárquico, disciplinar, regulamentar e de polícia.
4.2 Uso e abuso do poder.
5 Ato administrativo.
Conceito, requisitos, atributos, classificação e espécies.
6 Controle e responsabilização da administração.
6.1 Controles administrativo, judicial e legislativo.
6.2 Responsabilidade civil do Estado.
7 Responsabilidade Civil do Estado
8 Improbidade Administrativa
9
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 01 - Ética e Resoluções do CFP | Resolução CFP Nº 010/05 (Código de Ética) | Vídeo | |
| Bioética | |||
| Ética e Moral no Serviço Público | Vídeo | ||
| Resolução CFP nº 06/2019 | Vídeo | ||
| Resolução CFP nº 001/1999 | |||
| Resolução CFP nº 018/2002 | |||
| Resolução CFP nº 01/2009 | |||
| Resolução CFP nº 08/2010 | |||
| Resolução CFP nº 31/2022 | |||
| Resolução CFP nº 13/2022 | |||
| Resolução CFP nº 017/2012 | |||
| Nota Técnica CFP nº 1/2022 | Vídeo | ||
| Posicionamentos do CFP | |||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 02 - Saúde e Psicologia Hospitalar | Conceitos de Psicologia da Saúde | ||
| O papel do psicólogo na equipe de cuidados básicos à saúde | |||
| Barreiras e comportamentos de saúde | |||
| Processo saúde-doença | |||
| Atuação do psicólogo nos níveis primário, secundário e terciário em saúde (MODALIDADES DE ATENDIMENTO). | |||
| Integralidade em saúde | |||
| Terapia Comunitária Integrativa | |||
| Técnicas de Acolhimento e Escuta na saúde mental | |||
| Matriciamento | |||
| Interconsulta | |||
| Projeto Terapêutico Singular | |||
| Clínica Ampliada e Projeto Terapêutico Singular | |||
| Psicologia da saúde no contexto materno-infantil | |||
| Trabalho em equipe da reabilitação | |||
| Redes sociais no processo de adoecimento e produção de cuidado. | |||
| Resoluções do Conselho Federal de Psicologia sobre a atuação do Psicólogo Hospitalar | |||
| O que é a Psicologia Hospitalar | |||
| História da Psicologia Hospitalar | |||
| A atuação do psicólogo hospitalar | |||
| Objetivos da Psicologia Hospitalar | |||
| Estratégias da Psicologia Hospitalar | |||
| Relações Fundamentais e Relações Paralelas | |||
| Conceitos de telerreabilitação e telessaúde | |||
| Intervenção junto ao paciente, à família, às equipes e às instituições de saúde | |||
| Adesão ao tratamento | |||
| Livro: ANGEMARI, Valdemar A. C. Atualidades em Psicologia da Saúde. | Vídeo | ||
| Livro: ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.); CHIATTONE, Heloisa Benevides Carvalho; MELETI, Marli Rosani. A psicologia no hospital. | Vídeo | ||
| Livro: BROMBERG, Maria Helena P. F. A Psicoterapia em Situações de Perdas e Luto. | Vídeo | ||
| Livro: ALMENDRA. F. S. R (Org) et al. Psicologia em unidade de terapia intensiva: intervenções em situações de urgência subjetiva. 1.ed Rio de Janeiro: Atheneu, 2018 | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| Psicologia do Desenvolvimento | Psicologia do Desenvolvimento Fundamentos | Vídeo | |
| Piaget | Vídeo | ||
| Vygotsky | Vídeo | ||
| Wallon | |||
| Erikson | |||
| Bronfenbrenner | |||
| Bowlby | |||
| Spitz | |||
| Freud | |||
| Klein | |||
| Winnicott | |||
| Síndrome normal da adolescência | |||
| O primeiro ano de vida - SPITZ | Vídeo | ||
| Formação e Rompimento de Laços Afetivos - BOWLBY | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 05 - Saúde Mental | Lei nº 10.216/01 (Lei Paulo Delgado) | Vídeo | |
| Historia da Reforma Psiquiátrica | Vídeo | ||
| Política Nacional de Saúde Mental | Vídeo | ||
| RAPS | Vídeo | ||
| Internação Involuntária | Vídeo | ||
| Intersetorialidade das ações em saúde mental | Vídeo | ||
| Matriciamento em Saúde Mental | Vídeo | ||
| Hospital Dia | Vídeo | ||
| Equipes dos Consultórios na Rua | Vídeo | ||
| Projeto Terapêutico Singular | Vídeo | ||
| Oficinas Terapêuticas e Reinserção no Mundo do Trabalho | Vídeo | ||
| Intervenção em grupos vivenciais | Vídeo | ||
| Urgência e Emergência em Saúde Mental | Vídeo | ||
| Livro: AMARANTE, P. Loucos pela vida: a trajetória da reforma psiquiátrica no Brasil. | Vídeo | ||
| Livro: LOBOSQUE. Clínica em Movimento: o cotidiano de um serviço substitutivo em Saúde Mental. | Vídeo | ||
| Livro: SARACENO Libertando Identidades: da Reabilitação Psicossocial à Cidadania Possível. | Vídeo | ||
| Livro: SARACENO Manual de Saúde Mental: Guia Básico para Atenção Primária. | Vídeo | ||
| Núcleo de Apoio à Saúde da Família | Vídeo | ||
| Livro: ASSUMPÇÃO. Tratado de Psiquiatria da Infância e Adolescência | Vídeo | ||
| Livro: BERCHERIE. A Clínica Psiquiátrica da Criança: Estudo Histórico. | Vídeo | ||
| Livro: DESVIAT. A Reforma Psiquiátrica. | Vídeo | ||
| Artigo: PENIDO. Saúde Mental na Atenção Básica: Dividir ou Somar Apoios Matriciais? | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 06 - Personalidade e TTP | Teorias da Personalidade | Vídeo | |
| Erikson | Vídeo | ||
| Jung | Vídeo | ||
| Perls | Vídeo | ||
| Adler | Vídeo | ||
| Erich Fromm | Vídeo | ||
| Freud | Vídeo | ||
| Karen Horney | Vídeo | ||
| Melanie Klein | Vídeo | ||
| Rogers | Vídeo | ||
| Skinner | Vídeo | ||
| Winnicott | Vídeo | ||
| Fundamentos das Abordagens | Vídeo | ||
| Psicoterapia Breve | Vídeo | ||
| Psicodrama | Vídeo | ||
| Terapia Cognitivo Comportamental | Vídeo | ||
| Terapia Comportamental | Vídeo | ||
| Terapia Interpessoal | Vídeo | ||
| Terapias Existenciais, Humanistas e ACP | Vídeo | ||
| Psicanálise | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 07 - Psicologia Escolar | Psicologia da Aprendizagem | ||
| Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel | |||
| Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner | |||
| Teoria da Aprendizagem Social de Bandura | |||
| Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson | |||
| Psicologia da Educação | |||
| A educação inclusiva | |||
| Gestão da diversidade e políticas inclusivas na educação | |||
| Extra – Freud o Antipedagogo | |||
| Universo afetivo e sociocultural do estudante no cotidiano escolar | |||
| Problemas de comportamento no contexto escolar. Bullying e violência escolar | |||
| Necessidades Especiais na Aprendizagem | Vídeo | ||
| Manual de Psicologia Escolar | Vídeo | ||
| Lei de Diretrizes e Bases | Vídeo | ||
| Livro: CAMPOS, D. M. S. Psicologia da Aprendizagem. 34. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| Estatuto da Criança e do Adolescente | Estatuto da Criança e do Adolescente | Vídeo | |
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| Foucault | Introdução à obra de Foucault | Vídeo | |
| A história da loucura | Vídeo | ||
| Vigiar e Punir | |||
| O poder psiquiátrico | Vídeo | ||
| A verdade e as formas jurídicas | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| Saúde Pública Legislação | Evolução histórica da organização do sistema de saúde no Brasil e a construção do Sistema Único de Saúde (SUS) | Vídeo | |
| Os Modelos de Saúde | |||
| Princípios, diretrizes e arcabouço legal do Sistema Único de Saúde | Vídeo | ||
| Constituição Federal - Saúde | Vídeo | ||
| Lei 8080/1990 | Vídeo | ||
| Lei n 8142/1990 | Vídeo | ||
| Decreto Presidencial n ° 7.508/2011 | Vídeo | ||
| Lei complementar n° 141/2012 | |||
| Portarias de Consolidação 3, 4 e 5 de 2017 | |||
| Portaria de Consolidação 1 de 2021 | |||
| Participação e Controle Social no SUS | Vídeo | ||
| Planejamento e programação, monitoramento e avaliação de programas em saúde. | Vídeo | ||
| Educação em saúde. Capacitação de recursos humanos e avaliação. Educação popular em Saúde. Educação permanente em Saúde. | Vídeo | ||
| PNAB 2017 | Vídeo | ||
| Política Nacional de Humanização. Humanização do atendimento. Acolhimento em Saúde. | Vídeo | ||
| Financiamento do SUS | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 11 - Psicologia Organizacional - Básico e Intermediário | Psicologia Organizacional | ||
| Gestão de Pessoas | |||
| Recrutamento | Vídeo | ||
| Seleção de Pessoas | Vídeo | ||
| Desenvolvimento, Treinamento e Educação Corporativa | Vídeo | ||
| Gestão por Competências | Vídeo | ||
| Gestão de Desempenho | |||
| Cultura Organizacional | Vídeo | ||
| Clima | Vídeo | ||
| Liderança | Vídeo | ||
| Motivação | Vídeo | ||
| Saúde Ocupacional e Estresse Ocupacional | |||
| Qualidade de Vida no Trabalho QVT | Vídeo | ||
| Psicopatologia do Trabalho | |||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 12 - Psicologia Social | Loas | Vídeo | |
| NOB SUAS 2012 | Vídeo | ||
| Parâmetros de Atuação do Psicólogo no SUAS | Vídeo | ||
| Tipificação | Vídeo | ||
| Psicologia Social Aroldo Rodrigues | Vídeo | ||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 13 - Psicopatologia DSM-V e CID-11 | DSM-V - Transtornos do Neurodesenvolvimento | Vídeo | |
| DSM-V - Transtornos do Espectro Esquizofrenico | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Bipolar do Humor e Relacion | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Depressivos | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos da Ansiedade | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtorno Obsessivo Compulsivo e Relac | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Relacionados a Traumas e Es | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Alimentares | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos da Eliminação | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos da Personalidade | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos de Sintomas Somáticos | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Disruptivos e do Controle | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos Dissociativos | Vídeo | ||
| DSM-V - Transtornos por Uso de Substâncias | Vídeo | ||
| DSM-V em mapas mentais | Vídeo | ||
| CID-11 | |||
| Módulo | Conteúdos | Material | |
|---|---|---|---|
| 15 - Psicanálise Avançada e Psicopatologia Psicanalítica | Psicopatologia Psicanalítica | Vídeo | |
| FREUD - Neurose e Psicose | Vídeo | ||
| FREUD - A perda da realidade na neurose e na psicose | Vídeo | ||
| FREUD - A dissolução do Complexo de Édipo | Vídeo | ||
| FREUD - Além do Princípio do Prazer | Vídeo | ||
| FREUD - O caso do Pequeno Hans | Vídeo | ||
| FREUD - O Mal estar na civilização | Vídeo | ||
| FREUD - O caso Schreber | Vídeo | ||
| FREUD A dinâmica da Transferência 1912 | Vídeo | ||
| FREUD Luto e Melancolia | Vídeo | ||
| FREUD Recordar, repetir e elaborar 1914 | Vídeo | ||
| FREUD, Sigmund. A psicanálise e a determinação dos fatos nos processos jurídicos. | Vídeo | ||
| FREUD, Sigmund. Inibições, sintomas e ansiedade. | Vídeo | ||
1. Do Objeto
1.1. A empresa Psicologia Nova Ltda. (CNPJ 22.074.351/0001-80), doravante chamada CONTRATADA, oferece cursos online, compostos de aulas escritas (arquivos formato .PDF) e/ou videoaulas complementares aos alunos que os adquirem, doravante chamados CONTRATANTES.
2. Das Responsabilidades
2.1. Cabe à CONTRATADA, pelo portal de domínio www.psicologianova.com.br, ministrar através de sua plataforma de ensino on-line o curso adquirido pelo CONTRATANTE (com PDFs e/ou vídeos), conforme descrição dos conteúdos listados como componentes do curso na sua respectiva área de compra.
2.2. O acesso aos Cursos Online é de uso pessoal e intransferível do CONTRATANTE, sendo ilegal sua distribuição, venda, rateio, compartilhamento ou redistribuição por qualquer modalidade.
2.2.1. Incluem-se na proibição tanto a redistribuição física (cópias reprográficas) quanto virtual (disponibilização a terceiros por meio de e-mail, bibliotecas virtuais, pastas compartilhadas, etc.).
2.2.2. O compartilhamento indevido de nosso material prejudica todos os envolvidos na etapa de produção e configura prática ilícita e crime tipificados nos arts. 22, 28, 29 e 103, da Lei n 9.160/98 (Lei de Direitos Autorais); arts. 191 e 195 da Lei n 9.279/96 e arts. 180 e 184 do Código Penal. A CONTRATANTE poderá responder legalmente tanto pela distribuição ilegal quanto receptação ilegal de nossos materiais.
2.3. Cabe ao CONTRATANTE a correta identificação no seu ato de cadastro no site. Em caso de inexatidão ou falsidade das informações prestadas pelo CONTRATANTE em seu cadastro, a CONTRATADA se reserva o direito de bloquear o acesso do usuário ao site.
2.3.1. Em caso de inexatidão ou desatualização do endereço, e-mail ou telefone do CONTRATANTE em seu cadastro, a CONTRATADA se exime da responsabilidade de entrar em contato caso seja necessária a atualização de alguma solicitação feita ao site.
2.4. Cabe ao CONTRATANTE a completa observância dos direitos autorais que resguardam as obras intelectuais objeto do presente contrato, nos termos da Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998 (altera, atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá outras providências).
2.4.1. Em caso de desrespeito a esta cláusula a CONTRATADA se reserva o direito de bloquear o acesso do CONTRATANTE ao site (sem a devolução do valor pago), além das providências legais cabíveis na defesa de seus direitos.
2.5. Ao CONTRATANTE é proibido manipular ou adulterar o conteúdo do material didático fornecido pela CONTRATADA, de que é exemplo a exclusão de dados constantes dos arquivos, como a identificação do CONTRATANTE (nome e CPF) que consta da marca d’água das aulas em PDF e em outras partes dos arquivos.
3. Da Matrícula e acesso à área do aluno
3.1. Para participação do CONTRATANTE no curso on-line é exigida prévia matrícula e aceitação de todas as cláusulas do presente TERMO DE USO de Curso Online.
3.2. O acesso à área do aluno é oneroso e personalíssimo, sendo proibida a distribuição e revenda por qualquer meio, pela CONTRATANTE, da obra intelectual (aulas escritas PDFs e em vídeo) produzida pelos PROFESSORES.
3.2.1. Em caso de desrespeito a esta cláusula, inclusive no caso de compartilhamento de LOGIN e SENHA de acesso, a CONTRATADA se reserva o direito de bloquear o acesso do CONTRATANTE ao site (sem a devolução do valor pago).
3.3. Os PROFESSORES disponibilizam o material do curso on-line pela plataforma da CONTRATADA, na área do aluno, cujo acesso ocorre através do LOGIN e SENHA cadastrados pela CONTRATANTE.
3.3.1. É responsabilidade da CONTRATANTE o sigilo do LOGIN e SENHA, para evitar o acesso não autorizado de terceiros à área do aluno.
3.4. O CONTRATANTE poderá assistir a cada aula em vídeo por até 03 (três) vezes o seu tempo, independente da quantidade de acessos. Para isso existe um contador de tempo de acesso a cada vídeo na plataforma da CONTRATADA.
3.5. Ao alcançar o limite de 3 vezes o tempo de acesso ao vídeo, o mesmo torna-se impreterivelmente indisponível para a CONTRATANTE.
3.6. Os materiais do curso em formato .PDF que são oferecidos pela CONTRATADA podem ser acessados e baixados sem qualquer limitação durante o prazo de acesso ao curso. Após a expiração do prazo de acesso não é possível a obtenção dos conteúdos do curso.
3.7. A disponibilidade dos arquivos que compõem o curso é de responsabilidade da CONTRATADA. A responsabilidade de acesso aos arquivos dentro do prazo de utilização de cada curso é de responsabilidade da CONTRATANTE.
4. Do Cancelamento do curso, respostas a Chamados Abertos em nosso Site e Inadimplência
4.1. Por falta de quórum mínimo a CONTRATADA (Empresa Psicologia Nova) pode vir a cancelar o curso disponibilizado, hipótese em que a CONTRATANTE (Cliente) será informada e terá o valor da matrícula integralmente ressarcido.
4.2. Em caso de desistência voluntária da CONTRATANTE, poderá ser solicitado o cancelamento, observadas as seguintes condições:
A. O valor a ser restituído corresponderá ao valor total do curso, deduzido de 40% (quarenta por cento) referentes a tributos e despesas administrativas; e
B. Será ainda descontado o valor proporcional às aulas já disponibilizadas, independentemente do efetivo uso pela CONTRATANTE.
4.3. Em qualquer caso, se todas as aulas já tiverem sido disponibilizadas pela CONTRATADA na área do aluno, não será possível efetuar o cancelamento.
4.4. As solicitações de cancelamento, quando cabíveis (conforme itens anteriores), devem ser realizadas exclusivamente meio do e-mail da CONTRATADA: contato@psicologianova.com.br, e a empresa tem 15 (quinze) dias úteis para analisar e comunicar o resultado da análise do pedido e, em caso de confirmação da restituição, 15 (quinze) dias úteis para solicitar ao meio de pagamento que efetuará o reembolso de acordo com a forma de pagamento adotada pela contratante.
4.5. Os chamados devem ser abertos através da área do aluno e a CONTRATADA terá o prazo de até 15 (quinze) dias para responder.
4.6. Créditos não podem ser utilizados cumulativamente com cupons de desconto na aquisição dos cursos da CONTRATADA.
4.7 A CONTRATADA reserva-se o direito de rescindir unilateralmente o contrato de prestação de serviços em caso de divulgação pública de conteúdo difamatório ou inverídico que afete a reputação da empresa. A CONTRATANTE poderá, em caso de abuso do direito de reclamar ou dano moral, responder legalmente por exceder manifestamente os limites impostos pela boa-fé ou pelos bons costumes (artigos 186 e 187 do Código Civil), bem como poderá ser acionada para reparar o dano (artigo 927 do Código Civil).
4.8 Em caso de inadimplência, a CONTRATADA poderá suspender o acesso do CONTRATANTE ao PRODUTO até a regularização da dívida.
4.9 A CONTRATANTE está ciente de que a CONTRATADA pode promover todas as medidas de cobrança dos valores devidos, entre eles a inclusão dos dados da CONTRATANTE nos órgãos de proteção ao crédito, além de repassar os dados de contato para agências de cobrança ou outras medidas judiciais ou extrajudiciais.
5. Das condições gerais
5.1. O acesso da CONTRATANTE ao ambiente do curso on-line se dá durante o prazo de vigência do mesmo, constante do site. Não haverá disponibilização do material após o final da vigência do curso contratado.
5.2. Dúvidas e casos omissos devem ser encaminhados à CONTRATADA, exclusivamente através do e-mail contato@psicologianova.com.br
5.3. Fica eleito o foro da comarca da cidade de Brasília-DF, com expressa renúncia a qualquer outro, por mais privilegiado que seja, para dirimir as questões oriundas da interpretação e execução do presente TERMO DE USO.